La governance della scuola. Istituzioni e soggetti alla prova dell'autonomia

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Questo volume, frutto del contributo di ricercatori di diverse Università italiane impegnati da anni in studi empirici e comparativi sui cambiamenti della scuola, traccia un quadro esaustivo delle condizioni e delle conseguenze della riforma scolastica in riferimento alla situazione italiana e internazionale. Oltre ad affrontare le molteplici implicazioni esplicite e implicite della riforma dell'autonomia, si considera come in Italia e all'estero venga affrontato il problema delle trasformazioni delle competenze degli insegnanti e dei dirigenti. Viene inoltre offerta una prospettiva internazionale dei cambiamenti in corso con una documentata riflessione sulle politiche di riforma scolastica in Gran Bretagna e Svezia.
INFORMAZIONE
ISBN 9788815101570
AUTORE Richiesta inoltrata al Negozio
NOME DEL FILE La governance della scuola. Istituzioni e soggetti alla prova dell'autonomia.pdf
DIMENSIONE 3,10 MB
DATA 2004
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Rivista Didattica - Maggioli Editore

dell'Autonomia? La scuola a partire dai Decreti Delegati del 1974 è stata tutta un fiorire di progetti ed ha raggiunto, in quest'ultimo periodo, un boom tanto smisurato da identificare la scuola dell'autonomia come la scuola del progetto, il "progettificio" dove si producono progetti per tutti i gusti e per tutte le

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Governance delle politiche scolastiche. La Provincia di ...

Viteritti A. (2004). "Le competenze degli insegnanti traducono le trasformazioni della scuola", in Benadusi L., Consoli F., La Governance della Scuola. Istituzioni e soggetti alla prova dell'autonomia. p. 89-114, Bologna, Il Mulino, ISBN: 8815101578

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